DÍA DE LA MUJER

Se va acercando el Día de la Mujer (8 de marzo). En la biblio podéis encontrar interesantes y divertidos libros para celebrar esta efeméride.

El afecto y la ilusión que caracterizan el inicio de la relación entre Arturo y Clementina, acaban convirtiéndose en monotonía y prisión. Clementina no se siente realizada, libre y feliz; su pareja subestima sus cualidades y ridiculiza sus aspiraciones.

En vez de ofrecerle comprensión y respeto, la actitud de Arturo anula su personalidad y le genera una dinámica de dependencia, al sobrecargarla de objetos materiales que no satisfacen su ansia de desarrollo personal.

Una historia fabulada que -como “Rosa Caramelo”- pretende poner en valor el rol femenino en la sociedad, erradicar los estereotipos sexistas y la discriminación, para cambiar mentalidades y construir un mundo mejor.

 
















En este libro, encontraréis vidas alucinantes de 26 superguerreras, desde Mary Shelley hasta Lady Gaga, pasando por Ada Byron, Marie Curie, Virginia Woolf, Coco Chanel, Agatha Christie, Frida Kahlo, Simone de Beauvoir, Rosa Parks, Audrey Hepburn, Jane Goodall, Malala y muchas más. Algunas son muy muy famosas y otras algo menos conocidas, pero todas ellas han hecho cosas increíbles por las que se merecen estar en el olimpo de los dioses.

Este libro os va a encantar: había una vez una princesa... ¿una princesa? ¡¿Qué?! Había una vez niña que quería llegar hasta Marte. Érase una vez una mujer que se convirtió en una de las mejores tenistas del mundo y otra que descubrió cómo se da la metamorfosis de las mariposas.

De Frida Kalo a Jane Goodall, de Coco Chanel a Nina Simone, de las hermanas Bronte a Marie Curie este libro narra las extraordinarias vidas de 100 mujeres valientes y, además, cuenta con las ilustraciones de 60 artistas de todo el mundo.

Científicas, astronautas, levantadoras de pesas, juezas, chefs... cien ejemplos de determinación y audacia para las que sueñan en grande. 

Martina es ligera como una pluma. Le encanta volar de un lado a otro de su cuarto rugiendo como si fuese una avioneta. De mayor quiere ser la mejor piloto del mundo mundial.
Adriana es redondita como el punto de la i. Siempre sube los escalones de su casa de tres en cinco porque tiene prisa por abrazar a su queridísimo violín. Sabe que de mayor será una súper violinista.
Jimena es silenciosa y se pasa el día entre libros. Le gusta escribir cuentos y va con su cuaderno de acá para allá imaginando historias alucinantes. Tiene clarísimo que será una escritora reconocida en todo el planeta y un poco más allá.

Ellas son tres,
pero podrían ser diez,
o cien,
o una,
o todas las niñas del planeta.

DÍA DE ANDALUCÍA

En el Día de Andalucía, os dejamos poemas para leer, para escuchar y un interesante documental, emitido por TVE, sobre el  sevillano Gustavo Adolfo Bécquer en el que se nos presenta su vida y su obra. 

¡¡A disfrutarlos!!

¡FELIZ DÍA DE ANDALUCÍA! 

                                             SOY ANDALUZ

                                       Soy andaluz: andaluz,
                                       que es decir con ufanía
                                       gran señor de la armonía
                                       y emperador de la luz.

                                         (José Mª Pemán)

 

EXPOSICIÓN "LABERINTO DE EMOCIONES"

Durante los meses de enero y febrero, nuestro cole ha estado inmerso en el mundo del arte. Hemos unido dos aspectos fundamentales en nuestra forma de entender la educación, y que ya trabajamos de forma habitual en todos los niveles: las emociones y el arte.

El Grupo Ígneo nos ha brindado la oportunidad de tomar parte en la exposición   "Laberinto de Emociones" Museo de los Sentidos 2018.

Las exposiciones de este grupo de artistas se caracterizan por la calidad de sus obras, su interactividad con el público que visita la exposición, mediante la realización de talleres y visitas guiadas. Durante estos dos meses, todos los cursos del cole han acudido al Espacio Expositivo Pacífico 54 a participar en distintos talleres. 
Esta motivadora experiencia ha supuesto el punto de partida para que los niños, una vez de vuelta en el cole, idearan y realizaran sus propias obras de arte. La implicación, el entusiasmo y el disfrute han sido absolutos. Hemos podido constatar el enorme potencial con que contamos entre el alumnado de nuestro colegio. 

Nos hemos organizado del siguiente modo: cada nivel ha realizado una obra, aunando y recogiendo las aportaciones e ideas de todos. Ha sido una tarea laboriosa y enormemente gratificante. Hemos reflejado, utilizando diferentes técnicas y materiales de todo tipo,  las emociones y sensaciones que despiertan en nosotros los distintos elementos de nuestro pueblo: desde la naturaleza hasta símbolos como la torre, etc. La descripción del significado de las obras y los nombres de los autores aparecen en unas huellas gigantes que acompañan a cada una de las composiciones.

 En esta exposición, el Grupo Ígneo ha estampado un laberinto de emociones en el deshojado libro de fantasía, encuadernando a continuación dicho libro en los talleres compartidos cocrean otros colectivos, cuyo equipaje humano portan 

 

 















Los niños se han ocupado, también, de presentar sus creaciones.

Algunas presentaciones han sido traducidas al lenguaje designos.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

 

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nsibles maneras de abrazar, particulares maneras de vivir, sentir, amar, reír, llorar. Las  
Tras el agradecimiento al grupo Ígneo por brindarnos la magnífica oportunidad de hacer posible nuestra participación en este maravilloso proyecto, y a los representantes del Ayuntamiento por habernos acompañado, quedó inaugurada la exposición. 

Todos los miembros de la comunidad educativa pudimos disfrutar del trabajo realizado. Los pequeños se convirtieron en cicerones que guiaban a sus padres y les explicaban cuál había sido el proceso de creación de sus obras.

La exposición continúa hasta el día 2 de marzo. ¡¡Disfrutadla!!

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 Agradecemos al grupo Igneo y a los representantes

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que unen voces a través del color y la materia, evitando qUuuue las obras expueeestas, sean engullidas pu

uor un espacio vano de paredes, cáncamos y alcayatas.

REVISTA LITERARIA LA LIBRETA ROTA Nº3

Ya tenemos aquí el número 3 de nuestra revista literaria escolar La libreta rota. Tenéis también un acceso permanente en la columna de la izquierda.
Esperamos que la disfrutéis.

DÍA DE ANDALUCÍA

Durante estos días, hemos estado preparando la celebración del DÍA DE ANDALUCÍA.
El alumnado de los distintos ciclos han trabajado aspectos relacionados con nuestra cultura, tradiciones, folclore... Así, los pequeños de Infantil y primer ciclo se han centrado en los símbolos, mapas y costumbres. También han decorado las puertas de las clases y los pasillos con motivos andaluces.
 

El segundo ciclo se ha centrado en los principales monumentos y parajes naturales de nuestra comunidad, así como escritores (también en inglés), como Machado.

También ha realizado abanicos de papel.

El alumnado de tercer ciclo han investigado acerca de personajes ilustres de la historia de Andalucía, enmarcados en las circunstancias por las que atravesó cada uno de ellos. 

Durante toda la semana, se ha desarrollado un taller de elaboración de aviones de papel, con los que se ha realizado una exhibición en el patio.

Y no podía faltar el tradicional desayuno saludable andaluz. Una vez más, agradecemos la inestimable colaboración e implicación de las familias, parte fundamental de nuestra comunidad educativa.

Finalmente, en un acto conjunto en el patio del colegio, alumnos de tercer ciclo interpretaron "Zorongo", de García Lorca, cantado e interpretado por flauta, caja y guitarra; esta última a cargo de un padre del centro. El alumnado de 6º curso interpretó nuestro himno con la flauta.

Finalizamos la celebración con el canto del himno por parte de todos los miembros de la comunidad educativa unidos.

¡¡FELIZ DÍA DE ANDALUCÍA!!

11 DE FEBRERO: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

¿Sabes por qué el 11 de febrero celebramos el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia?

La brecha de género en la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas (STEM) se mantiene en todo el mundo desde hace años, a pesar de que la participación de las mujeres en las carreras de grado superior ha crecido enormemente.

Con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia de las mujeres y las niñas, la Asamblea General de las Naciones Unidas decide proclamar el 11 de febrero como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

En nuestra biblio puedes encontrar interesantes libros para saber más sobre las mujeres en la ciencia:

Un libro ilustrado y educativo, que pone de relieve las contribuciones de cincuenta mujeres notables a los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas desde el antiguo hasta el mundo moderno. Esta fascinante colección también contiene infografías sobre temas relevantes como equipos de laboratorio, tasas de mujeres que trabajan actualmente en campos relativos a la ciencia y un glosario científico ilustrado. .Entre las pioneras incluidas en esta obra están figuras conocidas como la primatóloga Jane Goodall, así como otras menos conocidas como Wang Zhenyi, Mary Anning, Ada Lovelace, Elizabeth Blackell, Hertha Ayrton, Nettie Stevens, Florence Bascom, Marie Curie, Lise Meitner, Emmy Noether,  o Katherine Johnson, la física y matemática afroamericana que calculó la trayectoria dela misión Apolo XI de 1969 a la luna.

Había una vez una princesa... ¿una princesa? ¡¿Qué?! Había una vez niña que quería llegar hasta Marte. Érase una vez una mujer que descubrió cómo se da la metamorfosis de las mariposas. Otra mujer que...

Margherita Hack, astrofísica; Nettie Stevens, genetista; Sylvia Earle, bióloga marina; Margaret Hamilton, científica computacional...

Científicas, astronautas... Cien ejemplos de determinación y audacia para las que sueñan en grande. 

Marie Curie pasó incontables horas preguntándose qué elemento químico podía ser aquel que emitía esas radiaciones tan sorprendentes. Lo llamó polonio. Luego, descubrió el radio. Dijo que aquel fenómeno era la radiactividad. Siempre creyó que la radiactividad era una propiedad interna de un átomo inestable, de un átomo que era una caja de sorpresas... y de energía.

Encontraréis aquí las vidas alucinantes de veintiséis superguerreras, que han destacado en distintas disciplinas, incluidas grandes científicas, como Jane Goodall, Marie Curie y muchas más.

  

Adriana, Jimena y Martina tienen grandes sueños, pero la banda de Don Noloconseguirás les ha llenado los bolsillos de piedras para que no puedan volar...

Ellas son tres,
pero podrían ser diez,
o cien,
o una,
o todas las niñas del planeta.

¿Y tú? ¿Cuál es tu sueño...?

DÍA DE LA PAZ

La celebración de esta efeméride no se reduce en nuestro cole al día 30 de enero; durante las semanas previas, el alumnado del centro ha estado investigando, aprendiendo, viviendo… el significado del Día de la Paz.

En primer lugar, todos los niños del centro dibujaron y recortaron las siluetas de sus manos. Con ellas, y con la colaboración de papás y mamás del AMPA (a los que queremos agradecer una vez más su ayuda, disponibilidad y colaboración) se ha confeccionado un mural con dos grandes manos que sujetan el escudo de nuestro cole: todo un símbolo…

 Paralelamente, cada ciclo se ha centrado en un aspecto de esta festividad; así, los alumnos de Infantil y Primer Ciclo han escrito y dibujado palabras de paz en “ladrillos de cartulina”, con los que han construido muros por la Paz que ahora adornan los pasillos de nuestro cole. Han realizado, también, preciosos murales.

Los pequeños de Infantil realizaron, además, bonitas coronas de paz con las que acudieron a la celebración de la fiesta de la paz. Los niños de Segundo Ciclo, desde las áreas de Religión y Valores Sociales y Cívicos, han recopilado y elaborado frases, mensajes, textos y manifiestos que invitan a la convivencia armónica de todos.

Los mayores, de Tercer Ciclo, desde las disciplinas de TIC y Ciudadanía, han investigado acerca de las personalidades que han sido merecedoras del Premio Nobel de la Paz. Para ello, han acudido a la biblioteca, donde han podido consultar biografías de estos personajes, y han investigado en internet.

Y llegamos así al día 30 de enero: FIESTA DE LA PAZ. El alumnado y profesorado del colegio, todos con camisas blancas, nos reunimos en el patio para compartir nuestro trabajo: mostramos y leímos los diferentes manifiestos, y cantamos y bailamos todos juntos nuestro himno “Marea de gente”. El acto finalizó con la suelta de palomas blancas, a manos de los más pequeños del cole.

Además, alumnos de nuestro centro han participado en el concurso de relatos "Microrrelatos por la Paz", del IES Huerta Alta, concurso que ha ganado nuestro Cristian Jiménez Santiago, con el relato "La paloma blanca atrapada":

Había una vez en un bosque un grupo de palomas todas grises, azules y con plumas duras. Pero también una diferente blanca, con plumas suaves y frágiles.

Un día, mientras volaban alegremente por el bosque, notaron que un animal salvaje las perseguía. Volaban y volaban muy alto y rápido.

De pronto, la paloma blanca se quedó atrapada en una enredadera... ¡Ay! Que el animal salvaje se la va a comer. Pero entonces pasó que las palomas grises volvieron para ayudarla y picotear al animal, que huyó corre que te corre de allí.

La paloma blanca al fin libre les agradeció a las grises su ayuda.

Volando todas juntas de vuelta comprobaron que el animal salvaje era solamente un perro que quería jugar. Apareció su amo y se lo llevó y ellas volaban juntas y felices. Esta aventura a las palomas les sirvió para ver que siempre hay que ayudar a los demás, aunque nos parezan diferentes. 

Enhorabuena a Cristian y a toda la comunidad educativa por su ilusión e implicación en las distintas actividades que desarrollamos. Somos una marea de gente, todos diferentes, remando al mismo compás.